完了，GPT-4的时代来了

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最近

大洋彼岸的Open AI发布了

最新的 GPT-4 Turbo

这一事件引发了广泛的关注

教育界的博主们在观看完整个发布会后

表情如下

可能不少父母和小编一样

在深夜也刷到了相关视频

可能也和我一样看了以后睡不着觉的父母

这次发布会的影响

给我们带来的不再只是新鲜感

更多的是一种油然而生的

OpenAI在此次发布会上

向全球人工智能领域发出了

一声震撼和残酷的警钟

他们推出的GPTs是一个

颠覆行业秩序的重大创新

这是一个让每个人

都能成为人工智能创作者的平台

想象一下

若你想创建一个智能网站或APP

你无需编写任何代码 

只需向它发出指令

OpenAI通过AI技术将“研发过程”简化

你可以通过打字甚至简单对话来创造应用

真正实现每个人都可以成为产品经理

由AI承担程序员的角色

自从GPTS发布以来，在短短10小时内，GPTsHunter（GPT的应用商店）中的基于GPT开发的应用数量已超过2300个，涵盖绘画、调酒、洗衣、教练、谈判、游戏、占卜等多种功能。每个人都可以利用GPT来自动剪辑视频、画图、写论文、进行经济学研究、编写代码、策划、制作音乐、提供建议等，24小时不间断高效稳定地输出，成为内卷之王。

这次发布会揭示的最大恐惧，是某些行业的消亡。在研究GPT时，我发现了两张分析表，第一张表中的职业我都很熟悉，而第二张表中的很多职业对我来说却很陌生，这让小编感到不安了。

许多人可能会问

GPT-4的发布和我们这家

位于成都的幼儿园有什么关系？

毕竟国内还无法使用GPT

又何必“恐惧”呢？

但实际上，GPT或超越GPT的人工智能，进入我们生活只是时间问题，它的到来可能会让每个教育工作者和家长措手不及。

如果学习的目的是应用所学，那么当许多行业都不再存在，学到的东西还有用武之地吗？比如，一个孩子学了编程，长大成了软件工程师，但另一个没有学编程的人，却能轻而易举地完成一套程序，而且效果可能还超过了那个学过编程的孩子。那么，我们还需要让孩子学习编程吗？同样的问题也适用于学习美术、语文、数理化等。

尽管这种颠覆给我们带来了一些不安，但转念一想，这或许是技术革命给教育带来的一次“文艺复兴”，一次重新理解教育本质的机会。教育本质上应该是一种唤醒和引导。即使在AI时代，我们也需要引发人的创造力、沟通能力以及情感理解和表达。

就连教育的英文Education，也是来自于拉丁语 Educare ：引出力量的意思，并不是指要灌输给孩子、教会孩子什么。

AI时代的迅速降临

需要我们引出人最本真的创造力

沟通力和情感理解和表达

对于学龄前的孩子来说

在人工智能时代

我们究竟应该做些什么才不会落伍？

（小编真的没有贩卖焦虑的意愿）

GPT-4给了这些答案

虽然我们需要了解人工智能可能带来的挑战，但是也无需过度焦虑甚至恐惧。正因为GPT不断升级，我们才需要改变学习方式，不断发现，持续探索。只要我们通过各种创造性活动，不断地给自己和孩子提供“引发力量”的机会和环境，他们一定能够好好驾驭属于自己的人工智能时代快车。

本文案由GPT-4校对

90%图片由GPT生成